Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Título de la planeación: "El arte del debate: Construyendo argumentos para solucionar conflictos"

Objetivo de la clase (PDA): Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema "El debate como forma de solucionar conflictos"

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos argumentativos.


• Introducción al concepto de debate como una forma de solucionar conflictos.


• Ejemplificar situaciones en las que se puede utilizar el debate como herramienta para llegar a acuerdos.


• Actividad de reflexión grupal: Los beneficios del debate.

Sesión 2:

• Explicación de los elementos básicos de un texto argumentativo.


• Análisis de diferentes ejemplos de textos argumentativos.


• Ejercicio práctico de identificación de elementos en textos argumentativos.


• Trabajo en parejas: Construcción de un texto argumentativo sobre un tema específico.

Sesión 3:

• Introducción a las diferentes formas de expresar argumentos.


• Presentación de los diferentes tipos de estructuras de argumentación.


• Debate en grupos pequeños: Cada grupo defiende una postura sobre un tema y presenta argumentos para respaldarla.


• Discusión grupal sobre los argumentos presentados y análisis de su validez.

Sesión 4:

• Profundización en la construcción de argumentos sólidos y respetuosos.


• Ejercicio de identificación de falacias argumentativas.


• Debate en parejas: Cada pareja elige un tema y realiza un debate utilizando argumentos sólidos y evit