Introducción a la exploración e investigación del mundo

Vale Gonzalez
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y conversa con otras y otros, para escucharse, socializar y validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la exploración e investigación del mundo (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos observarán y conversarán con sus compañeros para escucharse, socializar y validar descubrimientos, hipótesis y creaciones.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos a explorar el mundo que los rodea.

    • Realizar una breve charla sobre la importancia de la curiosidad, los sentidos y la creatividad en el proceso de exploración e investigación.



  2. Actividad principal: Observación y conversación (30 minutos):



    • Formar grupos pequeños y asignarles un objeto o elemento natural (hoja, concha, piedra, etc.).

    • Los alumnos deberán observar detenidamente el objeto asignado, utilizando sus sentidos.

    • Luego, cada grupo compartirá sus observaciones con el resto de la clase, fomentando la conversación y la validación de las diferentes perspectivas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de trabajar en comunidad, escuchando y respetando diferentes opiniones.

    • Plantear la pregunta: ¿Por qué es importante explorar e investigar el mundo que nos rodea?




Sesión 2: Descubriendo nuestro entorno (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos investigarán sobre los elementos naturales y culturales de su entorno y compartirán sus descubrimientos con la comunidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordar la importancia de la exploración e investigación del mundo.

    • Motivar a los alumnos a investigar sobre su entorno, ya sea el colegio, su hogar o su barrio.



  2. Actividad principal: Investigación en el entorno (30 minutos):



    • Los alumnos saldrán al entorno elegido y observa