La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Pérdida de cultura y abandono de tradiciones.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas y dialectos que existen en México y el mundo.


• Lectura en voz alta de un cuento corto que destaque la importancia de preservar y valorar las distintas lenguas y culturas.


• Reflexión grupal sobre la pérdida de cultura y el abandono de tradiciones en la sociedad actual.

Sesión 2 (Investigación):

• Organización de grupos de trabajo.


• Cada grupo investigará sobre una lengua o dialecto indígena de México, resaltando su importancia histórica, su contexto actual y su relación con la comunidad.


• Los grupos presentarán sus investigaciones a través de una exposición oral o una presentación multimedia.

Sesión 3 (Lectura y análisis):

• Lectura de fragmentos de obras literarias escritas en diferentes lenguas o dialectos.


• Análisis de los textos leídos, identificando características culturales y lingüísticas.


• Debate sobre la importancia de preservar y promover la diversidad lingüística en la sociedad actual.

Sesión 4 (Creación literaria):

• Los alumnos escribirán un cuento corto o un poema que incorpore alguna lengua o dialecto en su narrativa.


• Los trabajos s