Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de patrimonio cultural y sentido de pertenencia.

• Presentación del tema y discusión en clase sobre qué entienden por patrimonio cultural y su importancia.


• Actividad de reflexión: los alumnos deberán escribir en un papel alguna tradición o costumbre de su comunidad que consideren valiosa.


• Socialización de las respuestas y generación de una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las diferentes manifestaciones culturales presentes en su comunidad.

Sesión 2:
Tema: Manifestaciones artísticas como expresión del patrimonio cultural.

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas presentes en la comunidad: música, danza, pintura, escultura, etc.


• Análisis de una obra de arte representativa de la comunidad y discusión sobre su significado cultural.


• Actividad práctica: los alumnos formarán grupos y deberán realizar una investigación sobre una manifestación artística de su comunidad, para luego exponer sobre ella en la siguiente sesión.

Sesión 3:
Tema: Exposición de las manifestaciones artísticas de la comunidad.

• Presentación de los grupos y exposición de sus investigaciones.


• Puesta en común de las diferentes manifestaciones artísticas y comparación entre ellas.


• Debate sobre la importancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural como parte de la identidad y sentido de pertenencia.

Sesión 4:
Tema: Lectura y escritura como herramientas para apropiarse de las culturas.

• Presentación de diferentes textos literarios que aborden la temática del patrimonio cultural y la identidad.


• Actividad de lectura y discusión de los