Introducción al Sistema Solar y Universo

Educacion Sperber
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, argumenta y valora la importancia de diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, entre ellas, los telescopios, satélites artificiales y sondas espaciales en la investigación y conocimiento del Universo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al Sistema Solar y Universo


Objetivo: Indagar, argumentar y valorar la importancia de diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas en la investigación y conocimiento del Universo.


Duración: 45 minutos


Recursos: Pizarra, proyector, imágenes del Sistema Solar y el Universo, papel y lápices.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los estudiantes.

    • Presentación del tema: Sistema Solar y Universo.

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo se ha investigado y conocido el Universo? ¿Qué aportaciones culturales, científicas y tecnológicas han sido fundamentales en este proceso?



  2. Exploración (20 minutos):



    • Proyectar imágenes del Sistema Solar y el Universo.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben del tema. Registrar las respuestas en la pizarra.

    • Promover preguntas para fomentar la curiosidad de los estudiantes, como: ¿Cómo sabemos lo que sabemos sobre el Universo? ¿Quiénes han contribuido a su estudio? ¿Qué herramientas hemos utilizado para investigarlo?



  3. Indagación (15 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.

    • Entregar a cada grupo una lista de preguntas de investigación relacionadas con el tema, como: ¿Qué es un telescopio y para qué se utiliza? ¿Cuáles son los principales satélites artificiales? ¿En qué consiste una sonda espacial? ¿Qué información nos han proporcionado estos instrumentos sobre el Universo?

    • Los estudiantes deberán investigar y buscar respuestas a las preguntas en diferentes fuentes de información.




Sesión 2: Aportaciones culturales, científicas y tecnológicas en la investigación del Universo


Objetivo: Indagar, argumentar y valorar la i