Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Luis López
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


Objetivo (PDA): Comprender las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: Reflexionar sobre las causas y consecuencias del uso incorrecto de las redes sociales y proponer acciones para prevenirlo.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema y problemática.

  • Presentación del problema: "El uso incorrecto de las redes sociales y sus consecuencias en el espacio geográfico".

  • Actividad de lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias del uso incorrecto de las redes sociales.

  • Formación de grupos de trabajo para investigar sobre las categorías de análisis espacial (lugar, región, paisaje y territorio) y su relación con la problemática planteada.

  • Asignación de tareas de investigación y selección de recursos bibliográficos.


Sesión 2:



  • Revisión en grupo de los conceptos de lugar, región, paisaje y territorio.

  • Discusión y análisis de la relación entre las categorías de análisis espacial y el uso incorrecto de las redes sociales.

  • Elaboración de un mapa conceptual que relacione las categorías de análisis espacial y la problemática planteada.

  • Presentación de los mapas conceptuales en grupo.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre las acciones que se podrían llevar a cabo para prevenir el uso incorrecto de las redes sociales y sus consecuencias en el espacio geográfico.

  • Debate en grupo sobre las propuestas de acciones preventivas.

  • Elaboración de una lista de acc