Narración de historias mediante diversos lenguajes

Karina Vazquez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modifica eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vencias propias relacionadas con su cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Modificar eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con su cultura.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a abordar: Los alumnos aún no logran hacer narraciones con una secuencia lógica.


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y selección de historias (45 minutos)



  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia.

  • Conversación sobre la importancia de las historias y su relación con la cultura.

  • Lectura en voz alta de diversas historias cortas que reflejen experiencias culturales.

  • Elección de una historia por parte de cada alumno para trabajar en las siguientes sesiones.


Sesión 2: Creación de personajes y lugares (45 minutos)



  • Repaso de la historia seleccionada por cada alumno.

  • Conversación sobre los elementos importantes de una historia (personajes, lugares).

  • Actividad de dibujo: los alumnos dibujarán los personajes y lugares de su historia, utilizando colores y elementos que reflejen su cultura.

  • Compartir y comentar los dibujos entre los alumnos.


Sesión 3: Modificación de eventos (45 minutos)



  • Repaso de los personajes y lugares de cada historia.

  • Conversación sobre la importancia de los eventos en una historia y cómo pueden ser modificados.

  • Actividad de escritura: los alumnos escribirán un evento diferente para su historia, teniendo