Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): El alumno se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)

• Presentación del problema: Los alumnos tiran basura en la vía pública, cortan las flores, pisan las áreas verdes sin importarles su afectación.


• Reflexión y debate sobre las consecuencias de estas acciones en la naturaleza y en la vida diaria de la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.

Sesión 2: Conocimiento de los elementos de la naturaleza (45 minutos)

• Explicación sobre la importancia del aire, Sol, agua y suelo para la vida.


• Actividad: Elaborar un mural en el que se representen los elementos de la naturaleza y su relación con la vida.

Sesión 3: Elaboración de propuestas de solución (45 minutos)

• Investigación en grupos sobre acciones concretas que se pueden llevar a cabo para cuidar y conservar la naturaleza.


• Actividad: Cada grupo deberá presentar una propuesta de solución y argumentar su importancia.

Sesión 4: Implementación de las propuestas (45 minutos)

• Elección de una de las propuestas de solución presentadas.


• Planificación de las acciones necesarias para llevar a cabo la propuesta.


• Actividad: Realizar en conjunto una actividad en la comunidad que contribuya a la conservación de la naturaleza, como plantar árboles o limpiar un espacio público.

Sesión 5: Reflexión y evaluación (45 minutos)

• Reflexión grupal sobre la experiencia de implementa