Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Shahzadi Lopez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Introducir el tema del consumo de alimentos y bebidas saludables, destacando su importancia para una vida saludable.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.

    • Realización de una dinámica de presentación en la que los niños compartan su nombre y digan un alimento saludable que les guste.

    • Introducción del tema a través de una pregunta: "¿Qué creen que es necesario comer para crecer fuertes y sanos?".



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de una lámina o cartel con imágenes de diferentes alimentos saludables (frutas, verduras, lácteos, etc.).

    • Explicación sobre los beneficios de cada grupo de alimentos y cómo ayudan a nuestro cuerpo a mantenerse sano.

    • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes alimentos en grupos (frutas, verduras, lácteos, etc.) utilizando tarjetas con imágenes.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de consumir alimentos saludables.

    • Entrega de una tarea para llevar a casa: dibujar una comida balanceada y explicar por qué es saludable.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Reforzar el conocimiento sobre el consumo de alimentos y bebidas saludables y concienciar a los alumnos sobre la importancia de una buena alimentación.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas en casa.

    • Dinámica de movimiento en la que los niños representen diferentes alimentos saludables.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de un cuento o historia relacionada con el consumo de alimentos saludables.

    • Realización de una actividad de lectura compartida, en la qu