Introducción al tema

Yaqui Vences
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, sus efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de comprender las bases del calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de motivación, como una pregunta o un video corto relacionado con el calentamiento global.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca del calentamiento global y los ciclos biogeoquímicos.

  3. Presentar una explicación general sobre el calentamiento global y su relación con los ciclos biogeoquímicos, utilizando gráficos, imágenes y ejemplos claros.

  4. Realizar una actividad de indagación en la que los estudiantes investiguen sobre los principales ciclos biogeoquímicos (carbono y nitrógeno) y cómo están siendo alterados por las prácticas de consumo humano.

  5. Concluir la sesión con una discusión en grupo sobre las principales ideas aprendidas y sus implicaciones en el calentamiento global y en el medio ambiente.


Sesión 2: Efectos del calentamiento global


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de analizar los efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentar una lista de los principales efectos del calentamiento global, como el aumento de la temperatura global, el derretimiento de los glaciares, la acidificación de los océanos, entre otros.

  3. Realizar una actividad de investigación en la que los estudiantes indaguen sobre los impactos de estos efectos en el medio ambiente y la salud humana.

  4. Organiz