Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Grado: Preescolar 2°
Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Objetivo PDA: Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las emociones (45 minutos)

• Actividad de inicio: Se les mostrarán imágenes de diferentes expresiones faciales que representan distintas emociones. Los alumnos deberán identificar cada emoción y mencionar en qué situaciones podrían experimentarlas.


• Actividad principal: Se realizará una dramatización utilizando títeres o disfraces para representar diferentes situaciones que generen emociones en los niños. Posteriormente, se les pedirá que identifiquen las emociones que experimentan los personajes y que expliquen las razones que las generan.


• Actividad de cierre: Los alumnos dibujarán una situación que les haya generado una emoción y la compartirán con el grupo.

Sesión 2: Reconociendo nuestras emociones (45 minutos)

• Actividad de inicio: Se realizará una actividad de relajación y respiración profunda para que los alumnos se conecten con su cuerpo y sus emociones.


• Actividad principal: Se les proporcionarán tarjetas con diferentes expresiones faciales representando distintas emociones. Los alumnos deberán identificar la emoción representada y mencionar una situación que les haya generado esa emoción.


• Actividad de cierre: Los alumnos crearán una rueda de emociones, donde pegarán las tarjetas con las expresiones faciales y