Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Nivel: Primaria 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La convivencia en el aula no es muy favorable y en la comunidad continuamente surgen conflictos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema narración

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración y reflexión sobre la importancia de una buena convivencia.


• Lectura en voz alta de un cuento corto que aborde la narración de sucesos del pasado.


• Análisis y discusión del cuento, destacando las características de la narración.


• Actividad práctica: Los estudiantes escribirán un breve relato sobre un suceso pasado que hayan vivido, enfocándose en utilizar las características aprendidas.

Sesión 2: Narración de sucesos del presente

• Recordatorio del contenido trabajado en la sesión anterior.


• Lectura en voz alta de un cuento corto que aborde la narración de sucesos del presente.


• Análisis y discusión del cuento, comparándolo con el cuento anterior y resaltando las diferencias y similitudes en la narración.


• Actividad práctica: Los estudiantes crearán un cómic o dibujo secuencial donde narren un suceso que estén viviendo en el presente, utilizando los elementos aprendidos.

Sesión 3: Narración de sucesos en la comunidad

• Revisión de los trabajos realizados en la sesión anterior.


• Discusión sobre la relación entre los sucesos narrados y