Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

Nivel: Primaria 6º

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Envía las cartas que escribe a través del correo postal y/o electrónico.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la comunidad de Tahdziu, Yucatán, donde la tecnología ha ido cambiando la vida de los pobladores y los jóvenes destinan mucho tiempo en las redes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentar el tema a través de una breve explicación sobre la importancia de comunicarse con los demás y cómo las cartas pueden ser una forma personal y significativa de hacerlo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que existen, tanto tradicionales como tecnológicas.


• Mostrar ejemplos de cartas personales y explicar su estructura básica.


• Asignar la tarea de investigar sobre la historia del correo postal y la importancia de mantener viva esta tradición.

Sesión 2: Producción de cartas

• Revisar la investigación realizada por los alumnos sobre la historia del correo postal y su importancia.


• Explicar la estructura de una carta formal y una carta informal.


• Pedir a los alumnos que elijan a alguien a quien deseen escribirle una carta, ya sea un amigo, un familiar o un personaje histórico.


• Guiar a los alumnos en la redacción de su carta, brindando apoyo y corrección de errores gramaticales y ortográficos.


• Fomentar el pensamiento crítico al reflexionar sobre la importancia de las palabras y su impacto en el receptor.

Sesión 3: Edición de cartas

• Revisar las cartas escritas por los alumnos y brindar retroalimentación constructiva.


• Trabajar en la revisión