Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Mala alimentación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los pueblos antiguos del mundo y su influencia en la historia.


• Actividad: Los estudiantes formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre los pueblos antiguos que conocen.


• Discusión y análisis en grupo sobre los aportes de los pueblos antiguos en el desarrollo de la humanidad.


• Introducción al concepto de espacio ecúmene y su importancia en la integración económica, social, cultural y política de los antiguos pueblos del Mediterráneo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Los estudiantes investigarán en grupos sobre los pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano, y su relación con el espacio ecúmene.


• Presentación y análisis de los resultados de la investigación en grupo.


• Discusión sobre las similitudes y diferencias entre los pueblos estudiados y su influencia en la cuenca del mar Mediterráneo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Los estudiantes analizarán de manera interdisciplinar la relación entre los pueblos antiguos estudiados y el problema de la mala alimentación.


• Discusión en grupo sobre cómo la integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política en el espacio ecúmene de los antiguos puebl