¿Qué son las emociones?

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando nuestras emociones y promoviendo la empatía y el respeto en el aula

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Percibir cambios corporales y, con ayuda, nombrar las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocer las situaciones que las provocan.

Tema transversal: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Problema a atender: Falta de empatía y respeto entre familias y alumnos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1: ¿Qué son las emociones? (Introducción)

• Presentación de la clase y explicación del objetivo.


• Dinámica de presentación en la que cada alumno comparte una emoción que haya experimentado recientemente.


• Actividad: Realización de un collage de emociones, utilizando recortes de revistas. Se les pedirá a los alumnos que elijan las imágenes que representen diferentes emociones.


• Reflexión en grupo sobre los collages realizados y las emociones representadas.

Sesión 2: Reconociendo nuestras emociones (Exploración)

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad: Juego de expresión facial, en el que los alumnos deben imitar diferentes expresiones emocionales.


• Conversación en grupo sobre las emociones que experimentaron al imitar las expresiones faciales.


• Actividad: Realización de dibujos de situaciones que generen diferentes emociones (alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo).


• Reflexión en grupo sobre las situaciones que provocan cada emoción.

Sesión 3: Identificando las emociones en los demás (Empatía)

• Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio del objeti