Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema de la identidad personal y su relación con la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad en la que los alumnos compartan algún aspecto de su identidad personal, como su origen, idioma o tradiciones.


• Reflexión grupal: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de ser, pensar y relacionarse con los demás.

Sesión 2:

• Investigación en la comunidad: Organizar una visita a la comunidad para que los alumnos puedan observar y recopilar información sobre las características sociales de su entorno.


• Registro de datos: Proporcionar a los alumnos una ficha de registro para que anoten y dibujen las características que identificaron en su comunidad.


• Diálogo grupal: Realizar una puesta en común de los datos recopilados y promover un diálogo grupal sobre la diversidad social presente en la comunidad.

Sesión 3:

• Historias personales: Pedir a los alumnos que traigan fotografías o objetos que representen parte de su identidad personal y compartir estas historias co