Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Nivel: Secundaria 1º

PDA: Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Se desconocen qué son las obras literarias y las cartas de presentación emotiva.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los recursos literarios y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de recursos literarios que conozcan.


• Planteamiento del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la elaboración de cartas personales y biografías utilizando los recursos literarios aprendidos.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y traigan ejemplos de cartas personales y biografías para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de cartas personales y biografías que encontraron.


• Actividad: Realizar una actividad de análisis de los textos encontrados para identificar los recursos literarios presentes en ellos.


• Ejercicio práctico: Pedir a los alumnos que elaboren una carta personal utilizando al menos tres recursos literarios.

Sesión 3:

• Presentación del proyecto comunitari