Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo (PDA): El alumno utilizará números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números del 1 al 5.


• Actividad inicial: Juego de reconocimiento de números en tarjetas.


• Discusión en grupo sobre la importancia de los números en la vida diaria.


• Actividad práctica: Identificar y contar objetos en el entorno del aula utilizando números.

Sesión 2:

• Repaso de los números del 1 al 5 utilizando juegos interactivos en el aula.


• Actividad grupal: Resolución de situaciones cotidianas utilizando los números aprendidos.


• Reflexión y discusión sobre las diferentes formas en las que se utilizan los números en el entorno.

Sesión 3:

• Introducción a los números del 6 al 10 a través de una historia o canción.


• Actividad práctica: Contar objetos en el aula utilizando los números del 6 al 10.


• Juego en parejas: Comparación de cantidades utilizando los números aprendidos.

Sesión 4:

• Repaso de los números del 1 al 10 utilizando juegos didácticos en el aula.


• Actividad grupal: Resolución de problemas matemáticos sencillos en diferentes contextos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de los números en diferentes situaciones.

Sesión 5:

• Actividad práctica: Elaboración de un juego didáctico utilizando los números del 1 al 10.


• Presentación y explicación del juego a los compañeros.


• Reflexión final sobre los saberes numéricos adquiridos y su utilidad en la resolución de situaciones del entorno.

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