Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Lizbeth Sarahi Castañeda
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema transversal: Los alumnos presentan problemas en la comprensión de textos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Mi árbol genealógico
Objetivo específico: Identificar y reflexionar sobre la importancia de los lazos familiares en la construcción de la identidad personal.


Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación a través de una breve historia personal.

  2. Dinámica "El hilo invisible": los alumnos formarán un círculo y cada uno se sostendrá de un hilo invisible que represente los lazos familiares.

  3. Los alumnos dibujarán su árbol genealógico e identificarán a los familiares más cercanos.

  4. Reflexión grupal sobre la importancia de la familia en nuestra vida y cómo influye en nuestro desarrollo personal.

  5. Tarea: Realizar una entrevista a un familiar sobre la importancia de los valores familiares en la convivencia.


Sesión 2:
Título: Valores familiares y convivencia
Objetivo específico: Reflexionar sobre los valores heredados de la familia y su influencia en la convivencia escolar y comunitaria.


Actividades:



  1. Repaso de la tarea: los alumnos compartirán las respuestas de las entrevistas realizadas.

  2. Presentación de los valores familiares más comunes y su relación con la convivencia.

  3. Trabajo en grupos: los alumnos analizarán diferentes situaciones de convivencia y discutirán cómo se podrían aplicar los va