Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Rezago escolar.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el tema a trabajar y el objetivo a cumplir.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que conocen de México y del mundo.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística para investigar (pintura, música, danza, teatro, escultura, etc.).


• Darles tiempo para investigar sobre su manifestación artística asignada y recolectar imágenes, videos o ejemplos que representen la diversidad de lenguajes artísticos presentes en ella.

Sesión 2:

• Presentación de resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Realizar una discusión grupal sobre las características y elementos presentes en cada manifestación artística.


• Resaltar la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Pedir a los alumnos que seleccionen una manifestación artística que les llame la atención para trabajar en las siguientes sesiones.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de secuencias y patrones en las artes.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen