La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Discusión en grupo sobre las lenguas que se hablan en la comunidad escolar y su relevancia.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre las lenguas indígenas que se hablan en su región y elaborarán un mapa lingüístico de la comunidad.

Sesión 2:

• Lectura de obras literarias de distintas culturas que resalten la diversidad de lenguas.


• Análisis de las obras literarias en cuanto a los diferentes idiomas presentes y su influencia en la historia y cultura de la sociedad.


• Actividad: Los estudiantes crearán un cuadro comparativo de las distintas lenguas y culturas presentes en las obras literarias estudiadas.

Sesión 3:

• Invitación a miembros de la comunidad para que compartan sus experiencias relacionadas con las lenguas que hablan y su importancia en su vida cotidiana.


• Conversación en grupo sobre la importancia de la comunicación intercultural y cómo las diferentes lenguas pueden enriquecerla.


• Actividad: Los alumnos realizarán entrevistas a los invitados para conocer más sobre sus lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 4:

• Presentación de los resultados de las entrevistas realizadas en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las lenguas estudiada