Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Convivencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Breve introducción sobre el movimiento y la fuerza.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en torno al tema de la convivencia y cómo puede estar relacionado con la física.


• Actividad: Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo un caso de conflicto relacionado con la convivencia. Los alumnos deberán analizar el caso y buscar posibles soluciones teniendo en cuenta los conceptos de fuerza y movimiento.


• Cierre: Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo y discusión sobre la relación entre la física y la convivencia.

Sesión 2:

• Inicio: Recordar el objetivo de la clase anterior y hacer una breve revisión de los conceptos de velocidad y aceleración.


• Desarrollo: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de situaciones cotidianas en las que se presenten diferentes tipos de movimiento (rectilíneo uniforme, rectilíneo uniformemente acelerado, etc.).


• Actividad: Los alumnos realizarán experimentos sencillos para observar estos tipos de movimiento. Por ejemplo, medir la velocidad de un objeto al caer desde diferentes alturas o calcular la aceleración de un objeto que se desliza por un plano inclinado.


• Cierre: Puesta en común de los resultados de los experimentos y discusión sobre