El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

SESIÓN 1:

Objetivo: Introducir el tema de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y activación de conocimientos previos.
   b. Presentación del objetivo de la clase y su importancia.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentación de vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas.
   b. Ejemplos y práctica de uso de frases y expresiones en inglés.
   c. Actividades de escritura y conversación en parejas para practicar el vocabulario.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Recapitulación de lo aprendido.
   b. Asignación de tarea para la siguiente sesión.

   
   

SESIÓN 2:

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Repaso del vocabulario y frases aprendidas en la sesión anterior.
   b. Presentación del objetivo de la clase y su importancia.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Explicación de cómo realizar una entrevista en inglés.
   b. Modelado de una entrevista entre el profesor y un estudiante.
   c. Práctica de entrevistas en parejas, alternando los roles de entrevistador y entrevistado.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Compartir las respuestas obtenidas en las entrevistas.
   b. Asignación de tarea para la siguiente sesión.

   
   

SESIÓN 3:

Objetivo: Analizar las opiniones recopiladas en las entrevistas sobre emociones, sentimientos e ideas acerca de la escuela y la comunidad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Repaso de las entrevistas realizadas en la sesión anterior.
   b. Pr