Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

Secuencia didáctica:
Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática a trabajar.
   
   
   • Reflexión inicial: ¿Qué entendemos por desarrollo sustentable? ¿Cuáles son los valores necesarios para alcanzarlo?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   

   a) Presentación del problema (Aprendizaje Basado en Problemas):

   
   
   
   
   • Mostrar a los estudiantes un video o imágenes que evidencien la problemática de la falta de participación igualitaria en el desarrollo sustentable.
   
   
   • Realizar preguntas que generen debate y reflexión, como: ¿Por qué creen que no se logra la participación igualitaria? ¿Cómo podríamos promover la participación de todos y todas?
   
   
   
   

   b) Trabajo colaborativo:

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo una lista de acciones concretas que fomenten la participación igualitaria para el desarrollo sustentable (por ejemplo, promover la igualdad de género en la toma de decisiones ambientales, garantizar la inclusión de personas con discapacidad en proyectos medioambientales, etc.).
   
   
   • Los grupos deben seleccionar una o varias acciones de la lista y elaborar un plan de acción para implementarlas en su entorno cercano (escuela, comunidad, hogar, etc.).
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los planes de acción elaborados por cada grupo.
   
   
   • Reflexión final: ¿Cómo pueden aplicar estos principios éticos en su vida diaria? ¿