Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción): Duración 45 minutos

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de las figuras planas y cuerpos.


• Presentación del problema: Desconocemos las fórmulas para calcular área y perímetro de figuras geométricas que pueden ayudarnos a comprender mejor el tema.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cómo podemos calcular el área y perímetro de las figuras geométricas? ¿Qué estrategias podemos utilizar para resolver esta problemática?


• Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 integrantes.

Sesión 2 (Investigación): Duración 45 minutos

• Investigación en grupo: Los alumnos realizarán una investigación sobre las fórmulas para calcular el área y perímetro de diferentes figuras planas y cuerpos.


• Uso de recursos didácticos: Los alumnos podrán utilizar libros de texto, internet y otros recursos para obtener la información necesaria.


• Registro de la información: Cada grupo deberá registrar los resultados de su investigación en un documento o presentación.

Sesión 3 (Aplicación): Duración 45 minutos

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.


• Análisis de los resultados: Los alumnos identificarán las fórmulas más utilizadas y su relación con las propied