La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema de la biodiversidad

• Presentar el concepto de biodiversidad y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la biodiversidad local y sus características.


• Ver un video o presentación sobre la importancia de la biodiversidad.


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre la biodiversidad en la zona local.

Sesión 2 (45 minutos): Análisis de información y exposición de razones

• Cada grupo expone los resultados de su investigación sobre la biodiversidad local.


• Realizar una discusión en clase sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Presentar ejemplos de acciones para el cuidado de la biodiversidad.


• Realizar una actividad individual en la que los alumnos elijan una razón para defender la importancia de la biodiversidad y la expongan frente a la clase.

Sesión 3 (45 minutos): Propuesta de acciones para el cuidado de la biodiversidad

• Realizar una actividad de reflexión en grupos sobre las acciones propuestas para el cuidado de la biodiversidad.


• Cada grupo presenta sus propuestas de acciones.


• Realizar una puesta en común de todas las propuestas y seleccionar las más viables.


• Diseñar un plan de acción para implementar las propuestas seleccionadas.

Sesión 4 (45 minutos)