Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de comunicación asertiva y dialógica, así como la importancia de erradicar expresiones de violencia. Destacar la relevancia de una buena comunicación en la convivencia escolar.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia verbal que se presentan en el salón de clases. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad 2: En grupos pequeños, los alumnos investigarán ejemplos de expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela. Cada grupo deberá presentar al menos 3 ejemplos.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad 1: Los grupos de alumnos expondrán los ejemplos de expresiones de violencia que investigaron en la sesión anterior. Fomentar la participación y el debate, animando a los alumnos a comentar y argumentar su postura de rechazo a dichas expresiones.


• Actividad 2: En parejas, los alumnos realizarán un debate simulado sobre un caso específico de violencia de género, presentando argumentos a favor y en contra. Fomentar el respeto y la escucha activa durante el debate.

Sesión 3:

• Repaso: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad 1: Los alumnos, en grupos, investigar