Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y cómo nos sentimos parte de ella.


• Introducción a la historia de la comunidad: Mostrar imágenes antiguas de la comunidad y fomentar la conversación sobre cómo ha cambiado a lo largo del tiempo.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán un lugar significativo de su comunidad y compartirán por qué lo eligieron.

Sesión 2:

• Actividad lúdica: Juego de memoria con imágenes representativas de celebraciones y conmemoraciones tradicionales.


• Introducción a las obras del patrimonio artístico y cultural: Mostrar algunas obras de arte y fomentar la conversación sobre su importancia cultural.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán su propia obra de arte inspirada en la cultura de su comunidad.

Sesión 3:

• Actividad introductoria: Presentación de rimas y trabalenguas tradicionales.


• Taller de rimas y trabalenguas: Los alumnos practicarán la entonación y pronunciación de rimas y trabalenguas.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán sus propias rimas y trabalenguas inspirados en su comunidad.

Sesión 4:

• Introducción a las leyendas,