Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos no expresan de forma clara sus gustos y emociones.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y motivación inicial: preguntar a los alumnos cómo se sienten hoy y qué les gusta hacer.


• Presentación del tema: explicar brevemente qué es comunicación oral y por qué es importante expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Desarrollo:

• Actividad 1: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y representarán diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que deban expresar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber. Se les proporcionarán tarjetas con diferentes situaciones para que las representen y practiquen la expresión oral.


• Actividad 2: Círculo de palabras. Los alumnos se sentarán en círculo y se les pedirá que mencionen una palabra que exprese una emoción, un gusto o una idea. Cada alumno deberá justificar su elección y explicar por qué esa palabra representa lo que siente o piensa.

Cierre:

• Reflexión grupal: los alumnos compartirán cómo se sintieron al expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en las actividades realizadas.


• Tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán conversar con un familiar o amigo sobre algo que les gusta mucho y preparar una descripció