Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Hans Vega
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Discusión sobre la importancia de estas herramientas en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Realización de una actividad en grupos donde los alumnos identifiquen diferentes herramientas y su función.

  • Reflexión sobre cómo estas herramientas pueden ayudar a solucionar problemas en diferentes contextos.


Sesión 2:



  • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo de habilidades sociales.

  • Presentación de casos reales donde el uso de herramientas ha ayudado a solucionar problemas en la comunidad.

  • Debate sobre la importancia de contribuir a la sociedad a través del uso de herramientas y conocimientos.


Sesión 3:



  • Discusión sobre el problema del incremento en situaciones de riesgo en los jóvenes, como la sexualidad desinformada, acoso escolar, adicciones y cutting.

  • Análisis de cómo el uso de herramientas y el desarrollo de habilidades pueden ayudar a prevenir y solucionar estos problemas.

  • Realización de una actividad donde los alumnos propongan posibles soluciones basadas en el uso de herramientas y el servicio a la comunidad.


Sesión 4:



  • Introducción al enfoque de pensamiento crítico y su importancia