Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Tensiones y conflictos en la sociedad actual y la falta de comunicación asertiva.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1 (45 minutos)

Título: Exploración de recursos literarios en la autobiografía

Objetivo específico: Identificar recursos literarios en la autobiografía para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una breve introducción sobre los recursos literarios y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


3. Proyectar ejemplos de autobiografías donde se utilicen recursos literarios para describir las relaciones familiares, escolares o comunitarias.


4. Realizar una actividad de lectura y análisis de fragmentos de autobiografías donde los alumnos identifiquen los recursos literarios utilizados y su impacto en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


5. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar recursos literarios al escribir una autobiografía y su relación con los vínculos consigo mismo y