Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de la comunicación oral en nuestra comunidad".


• Conversación grupal sobre las dificultades de comunicación oral que se han observado en la comunidad y en el aula.


• Actividad práctica: Juego de roles, donde los alumnos representarán situaciones de la vida diaria en las que deben comunicar sus necesidades, emociones, gustos o ideas. Se fomentará el uso de diferentes lenguajes (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales).


• Registro de las experiencias y reflexiones de los alumnos.

Sesión 2:

• Recopilación de palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales utilizados frecuentemente en la comunidad.


• Creación de un cartel comunitario con las diferentes formas de comunicación oral identificadas.


• Actividad práctica: Juego de mímica, donde los alumnos deberán comunicar diferentes necesidades, emociones, gustos e ideas utilizando únicamente gestos, señas o movimientos corporales.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral en la vida diaria.

Sesión 3:

• Presentación de imágenes que representen diferentes situaciones cotidianas.


• Actividad de expresión oral: Los alumnos deberán describir las imágenes