Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Grado: Secundaria (3º)

Objetivo (PDA):
Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: No identifican la importancia de la concentración de una sustancia en las mezclas para su uso cotidiano.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y problemática a los estudiantes.


• Actividad de lluvia de ideas sobre los productos de uso cotidiano y sus componentes.


• Introducción al concepto de concentración de sustancias en mezclas.


• Ejemplos de productos y su concentración de sustancias.


• Planteamiento de preguntas de investigación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de las preguntas de investigación planteadas en la sesión anterior.


• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Investigación en grupos sobre la concentración de sustancias en diferentes productos de higiene personal, alimentos y limpieza.


• Recopilación de información y elaboración de un informe por grupo.


• Presentación de los informes ante el resto de la clase.

Sesión 3:

• Discusión en grupo sobre la importancia de la concentración de sustancias en las mezclas de productos de uso cotidiano.


• Análisis de casos reales de productos y su concentración de sustancias.


• Debate sobre el impacto de la concentración de sustancias en la salud y el medio amb