Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Maria Soledad Valdes
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Objetivo (PDA): Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Toma de decisiones y acuerdos para una mejor convivencia en el aula y en el hogar.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Identificar la importancia del diálogo en la toma de decisiones y acuerdos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Realización de una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y respeto entre los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición del problema de toma de decisiones y acuerdos en el aula y en el hogar.

    • Realización de una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones en las que se requiere llegar a un acuerdo.

    • Discusión grupal sobre la importancia del diálogo en estas situaciones y cómo puede ayudar a tomar decisiones adecuadas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de respetar las opiniones de los demás.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de acuerdos tomados en diferentes situaciones.




Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Practicar el diálogo respetuoso en situaciones de toma de decisiones y acuerdos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del objetivo de la clase anterior y de la tarea asignada.

    • Realización de un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de toma de decisiones y acuerdos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización