Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
dulce ocampo
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Objetivo: Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Conversación sobre las manifestaciones artísticas y culturales que los alumnos conocen.
- Actividad: Observación de imágenes de obras de arte y manifestaciones culturales. Los alumnos deberán identificar los elementos presentes en cada una de ellas (líneas, colores, formas, gestos, etc.).
- Reflexión en grupo sobre la importancia de incluir o retomar estos elementos en sus propias producciones creativas y cómo pueden enriquecerlas.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad: Experimentación con diferentes materiales artísticos (pintura, lápices de colores, tijeras, papel, etc.) para crear sus propias producciones. Los alumnos deberán incorporar o retomar algunos de los elementos identificados en la sesión anterior.
- Reflexión en grupo sobre las producciones realizadas y cómo se sienten al incluir o retomar estos elementos.
Sesión 3:
- Repaso de las sesiones anteriores.
- Actividad: Realización de una actividad artística en grupo, donde los alumnos deberán combinar diferentes elementos artísticos (colores, formas, imágenes, gestos, etc.) para crear una obra colectiva.
- Reflexión en grupo sobre el proceso de trabajo en equipo y cómo cada uno aportó elementos a la obra.
Sesión 4:
- Repaso de las sesiones anteriores.
- Actividad: Prese