Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Niveles bajos en comprensión lectora y rezago en lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad".


• Explicación de la importancia de la lectura y la escritura en la expresión de emociones y experiencias.


• Actividad: Los alumnos leerán un fragmento literario que exprese emociones y sensaciones relacionadas con el tema. Realizarán una lluvia de ideas sobre los recursos literarios presentes en el texto.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar emociones y sentimientos.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán diferentes recursos literarios en lengua española (metáfora, hipérbole, aliteración, etc.) y su aplicación en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación digital.


• Debate y