Narración de historias mediante diversos lenguajes
manuel muro
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º:
Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: La narración de historias.
- Conversación en grupo sobre la importancia de contar historias y cómo nos ayudan a entender y aprender de diferentes culturas.
- Lectura en voz alta de un cuento corto y animar a los alumnos a hacer preguntas y comentarios al respecto.
- Actividad: Los alumnos crearán un dibujo que represente el inicio de una historia que inventarán.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior y consulta de los dibujos realizados por los alumnos.
- Lectura en voz alta de otro cuento corto y fomentar la participación de los alumnos en la conversación sobre el desarrollo de la historia y sus personajes.
- Actividad: Los alumnos escribirán en papeles pequeños diferentes momentos de la historia inventada, como "inicio", "problema", "solución", "final". Luego, los colocarán en orden para crear una secuencia narrativa.
Sesión 3:
- Repaso de la sesión anterior y consulta de las secuencias narrativas creadas por los alumnos.
- Explicación sobre la importancia de la escritura en la narración de historias.
- Actividad: Los alumnos escribirán la historia que inventaron utilizando los momentos de inicio, desarrollo y final. Se les animará a utilizar dibujos y palabras para dar vida a sus historias.
Sesión 4:
- Repaso de la sesión anterior y consulta de las historias escritas por l