Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a tratar: La falta de conducta y valores en los niños.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática y de los objetivos de la clase.


• Conversación sobre las emociones y experiencias que han vivido los alumnos en su entorno familiar y escolar.


• Lectura de un cuento relacionado con la expresión de emociones y experiencias.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo que represente una emoción o experiencia que hayan vivido.


• Reflexión grupal sobre los dibujos y las emociones representadas.


• Tarea para la casa: Los alumnos deberán conversar con sus familiares sobre las emociones y experiencias que han vivido y realizar un dibujo juntos.

Sesión 2:

• Revisión de los dibujos realizados por los alumnos en la sesión anterior.


• Conversación sobre las emociones y experiencias que han vivido los alumnos en su entorno familiar y escolar.


• Proyección de imágenes que representen diferentes emociones y experiencias.


• Actividad práctica: Los alumnos utilizarán recortes de revistas y periódicos para armar un collage que represente una emoción o experiencia.


• Reflexión grupal sobre los collages y las emociones representadas.


• Tarea para la casa: Los alumnos debe