Promoviendo la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Título de la clase: Promoviendo la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 3º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo de aprendizaje (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Reconociendo la importancia de la comunicación asertiva

• Introducción (10 minutos)

  
  
  
  
  • Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la comunicación asertiva en la prevención de la violencia.
  
  
  • Motivar a los alumnos a participar activamente y expresar sus opiniones.
  
  
  
  



• Actividad 1: Debate en grupos (20 minutos)

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el tema: "¿Por qué es importante comunicarse de manera asertiva para prevenir la violencia?"
  
  
  • Cada grupo debe discutir y argumentar sus ideas.
  
  
  • Al final, cada grupo debe presentar un resumen de sus conclusiones.
  
  
  
  



• Actividad 2: Diseño de estrategias (15 minutos)

  
  
  
  
  • En plenaria, discutir las conclusiones de cada grupo y destacar los puntos clave.
  
  
  • Guiar a los alumnos para que, de forma colectiva, diseñen una estrategia para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de la comunicación asertiva en la prevención de la violencia.
  
  
  • Registrar las ideas principales en un papelógrafo.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Valorando la diversidad étnica, cultural y lingüística en México

• Introducción (10 minutos)
  
  
  • Recordar el tema de la clase anterior y comentar breve