El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la violencia (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos relacionados con la violencia en la comunidad.


• Realización de una actividad grupal de reflexión y discusión sobre las formas de violencia presentes en la comunidad y su impacto en las familias y la escuela.


• Introducción de vocabulario en inglés relacionado con las emociones y sentimientos.

Sesión 2: Expresión de sensaciones y emociones en el contexto familiar (45 minutos)

• Juego del lenguaje en parejas donde los alumnos deben expresar en inglés diferentes sensaciones y emociones relacionadas con situaciones familiares.


• Puesta en común de las respuestas y discusión en grupo sobre las diferentes experiencias y formas de expresión emocional en la familia.


• Elaboración de un listado de vocabulario en inglés relacionado con las emociones y sensaciones en el contexto familiar.

Sesión 3: Expresión de sentimientos e ideas en la escuela (45 minutos)

• Dinámica grupal donde los alumnos deben expresar en inglés sus sentimientos y opiniones sobre la escuela y las situaciones de violencia que puedan ocurrir en ella.


• Debate en grupo sobre las diferentes perspectivas y propue