Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Objetivo (PDA): Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Lectura de comprensión

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Breve introducción sobre la importancia de la lectura de comprensión en la adquisición de conocimientos.


• Actividad de lectura: Entregar a los alumnos un texto corto relacionado con la poesía en inglés y solicitarles que lo lean y subrayen las palabras o frases que les llamen la atención.


• Discusión en grupo sobre las palabras o frases subrayadas y su posible significado y relación con la temática del texto.


• Explicación de recursos estéticos del inglés utilizados en la poesía, como la rima, la aliteración, la metáfora, etc.

Sesión 2:

• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan un recurso estético del inglés y creen un poema corto utilizando dicho recurso.


• Trabajar en grupos pequeños para intercambiar ideas y retroalimentarse mutuamente en la creación de los poemas.


• Presentación de los poemas creados en grupo y discusión sobre la efectividad de los recursos estéticos utilizados.

Sesión 3:

• Actividad de lectura en voz alta: Cada alumno leerá en voz alta su propio poema y los demás deberán escuchar y evaluar la fluidez y pronunciación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles lugares de la com