Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Los números como herramienta para resolver situaciones del entorno.

Objetivo (PDA): Los alumnos usarán los números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Los alumnos se reunirán en grupos y compartirán situaciones cotidianas en las que utilizan los números.


• Presentar el problema: Se les presentará el problema de cómo podrían utilizar los números para resolver situaciones de su entorno.


• Los alumnos formularán preguntas de investigación individualmente y las compartirán en grupo.


• El docente guiará al grupo para seleccionar una pregunta de investigación para indagar en las siguientes sesiones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas en grupo sobre cómo podrían resolver la pregunta de investigación seleccionada.


• El docente presentará diferentes situaciones cotidianas en las que se utilizan los números y los alumnos las analizarán en grupo.


• Los alumnos registrarán sus hallazgos en una tabla de registro.


• El docente introducirá estrategias para resolver situaciones numéricas, como contar, comparar, ordenar, sumar, restar, etc.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Los alumnos compartirán en grupo cómo han utilizado los números en su vida diaria desde la última sesión.


• El docente presentará una situación problemática relacionada con el e