Introducción al tema

Plan de clase

Título de la Planeación: Conociendo y analizando los reglamentos escolares

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar varios reglamentos escolares, e identificar características como brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del objetivo de aprendizaje y de la importancia de conocer los reglamentos escolares.


• Ronda de preguntas para identificar qué saben los alumnos sobre los reglamentos y qué dudas o inquietudes tienen al respecto.


• Explicación de los conceptos de brevedad o concisión y uso de verbos y numerales en los textos normativos.

Sesión 2: Explorando reglamentos escolares (15 minutos)

• Distribución de diferentes reglamentos escolares a los alumnos.


• Lectura individual de los reglamentos y subrayado de las características de brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.


• Discusión en pequeños grupos sobre las características encontradas y puesta en común en la clase.

Sesión 3: Comparación de reglamentos (15 minutos)

• Formación de grupos mixtos de trabajo.


• Asignación de dos reglamentos escolares a cada grupo.


• Comparación de los reglamentos en cuanto a brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.


• Elaboración de una lista de características comunes y diferencias entre los reglamentos.

Sesión 4: Creación de un reglamento escolar (30 minutos)

• Explicación de la actividad: los alumnos deberán crear un reglamento escolar propio.


• Reflexión sobre la importancia de incluir la igualdad de género en los reglamentos escolares.


• Traba