Comunicación oral y desarrollo comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral y desarrollo comunitario

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Límites y reglas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
   
   
   • Conversación sobre la importancia de comunicarse en la comunidad y la necesidad de respetar los límites y reglas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y representarán situaciones de su comunidad donde deben comunicar sus necesidades, emociones, gustos e ideas. Se enfatizará en la importancia de utilizar palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales adecuados.
   
   
   • Reflexión: Los grupos compartirán sus representaciones y se generará una discusión sobre las diferentes formas de comunicación utilizadas y cómo se pueden mejorar.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo o collage que represente una situación de su comunidad donde hayan utilizado una comunicación efectiva.
   
   
   • Compartir los trabajos con el grupo y reflexionar sobre la importancia de la comunicación en la comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso del tema y los conceptos trabajados en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad práctica: Lo