Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Solución de problemas matemáticos por falta de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Megadiversidad en México y diversidad cultural.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y diversidad cultural.


• Presentación de casos reales de biodiversidad mexicana y su relación con las tradiciones culturales.


• Debate en pequeños grupos sobre la importancia de preservar la biodiversidad y las tradiciones culturales.


• Planteamiento del problema de falta de comprensión lectora y su relación con la resolución de problemas matemáticos.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar sobre la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones cortas.


• Discusión en grupo sobre las relaciones entre la biodiversidad y las tradiciones culturales.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad