Introducción al tema y exploración de las variantes lingüísticas

Brenda Yolanda Vargas
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las variantes lingüísticas
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de las variantes lingüísticas y su relación con la diversidad cultural.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión presentando el tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria" y el objetivo a los alumnos.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre las diferentes variantes lingüísticas que existen en el español.

  3. Mostrar ejemplos de distintas variantes lingüísticas a través de videos, canciones o fragmentos literarios que representen diferentes regiones hispanohablantes.

  4. Promover la reflexión y el debate en torno a la diversidad lingüística, planteando preguntas como: ¿Por qué existen diferentes formas de hablar el español? ¿Qué ventajas tiene la diversidad lingüística?


Sesión 2: Análisis de las variantes lingüísticas en la comunicación familiar
Objetivo de la sesión: Analizar las variantes lingüísticas presentes en la comunicación familiar.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando lo trabajado en la sesión anterior y el objetivo de la misma.

  2. Pedir a los alumnos que realicen una entrevista a algún miembro de su familia para identificar las variantes lingüísticas presentes en sus conversaciones.

  3. En grupos, los alumnos compartirán sus experiencias y realizarán una lista de las variantes lingüísticas que identificaron.

  4. Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan las variantes lingüísticas encontradas y discutan sobre las particularidades de cada una.


Sesión 3: Las variantes lingüísticas en la comunicación escolar
Objetivo de la