Introducción al tema - Conocimientos previos
Periañez Miranda- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema - Conocimientos previos
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión:
- Identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Desarrollar el pensamiento crítico a través de la reflexión y el análisis de hechos pasados en su vida cotidiana.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
a. Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".
b. Breve discusión en grupo sobre las ideas previas de los alumnos acerca del tema. Se deben promover preguntas como: ¿Qué saben sobre las metrópolis? ¿Cuáles creen que son los sistemas de dominación más comunes en la actualidad?Desarrollo (25 minutos)
a. Presentación de un problema relacionado con el tema: "Los alumnos no saben integrar hechos pasados en su vida cotidiana". Discutir en grupo cómo este problema puede estar relacionado con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
b. Realización de una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias del problema planteado. Fomentar la participación activa de los alumnos y su capacidad de argumentación.Cierre (10 minutos)
a. Reflexión sobre la importancia de analizar hechos pasados para comprender la realidad actual.
b. Planteamiento de preguntas guía para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos investigar más sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación? ¿Qué recursos podemos utilizar para obtener información confiable?
Sesión 2: Investigación y análisis de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión:
- Investigar sobre l