Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: El alumno leerá textos informativos y reflexionará sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Introducción a la lectura de textos informativos. Explicar qué son y qué caracteriza a este tipo de textos.


• Realización de una actividad de lectura y comprensión de un texto informativo. Los alumnos deberán identificar la estructura y los elementos clave del texto.


• Reflexión en grupo sobre la organización del texto y cómo se relacionan los diferentes elementos.


• Cierre de la sesión con una actividad de producción de un pequeño texto informativo por parte de los alumnos. El texto deberá seguir la estructura del texto leído previamente.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Introducción al género del artículo. Explicar qué es y cómo se diferencia de otros tipos de textos informativos.


• Lectura y análisis de un artículo de interés para los alumnos. Se resaltarán los aspectos principales del artículo y se reflexionará sobre su organización.


• Realización de una actividad de producción de un artículo. Los alumnos elegirán un tema de interés y elaborarán un artículo siguiendo la estructura y el estilo del artículo leído.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Realización de una actividad de lectura y comprensión de varios textos informativos. Los alumnos deberán identificar los diferentes tipos de textos y su organización específica.


• Reflexión