Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Mariela Garcia
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Aprovechamiento académico


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad grupal de lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Formar equipos y asignar a cada equipo un objeto tecnológico para investigar sobre su historia, función, importancia y evolución técnica.

  • Explicar a los alumnos la importancia de la inclusión y la igualdad de género en el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de las investigaciones realizadas por los equipos sobre los objetos tecnológicos asignados.

  • Reflexión en grupo sobre el impacto de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes herramientas y máquinas para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Realización de una actividad de aprendizaje servicio en la que los alumnos diseñen y construyan herramientas o máquinas sencillas que puedan ser utilizadas en la satisfacción de necesidades de su comunidad.

  • Reflexió