Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y explorar las relaciones temporales de secuencia en textos autobiográficos.

Actividades:

1. Presentar el tema a los alumnos y explicar brevemente qué son los sucesos autobiográficos.


2. Mostrar ejemplos de textos autobiográficos y resaltar las relaciones temporales de secuencia que se presentan en ellos.


3. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre sucesos autobiográficos que puedan relatar en sus propios textos.


4. En grupos pequeños, los alumnos escribirán un breve suceso autobiográfico, prestando atención a la secuencia temporal de los eventos.


5. Compartir y discutir en clase los textos escritos por los grupos, identificando las relaciones temporales de secuencia presentes en cada uno.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar las relaciones temporales de simultaneidad en textos autobiográficos.

Actividades:

1. Repasar brevemente las relaciones temporales de secuencia trabajadas en la sesión anterior.


2. Mostrar ejemplos de textos autobiográficos que presenten relaciones temporales de simultaneidad.


3. En grupos pequeños, los alumnos analizarán un texto autobiográfico y identificarán las relaciones de simultaneidad presentes en él.


4. Compartir y discutir en clase los análisis realizados por los grupos, identificando las relaciones temporales de simultaneidad presentes en cada texto.

Sesión 3:
Objetivo: Identificar las relaciones temporales de duración en textos autobiográficos.

Actividades:

1. Repasar brevemente las relaciones temporales de secuencia y simultaneidad trabajadas en las sesiones anteriores.


2. Mostrar ejemplos